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更不会有什么思想了

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《动作生物的社会》良好课件2PPT

PPT实质


“当然,就那么几个神经元,让几根纤维串正在一块儿,想来连有什么头脑也道不上,更不会有什么思维了。它不过是一段长着腿的神经节而已。”    
      文中是怎么夸大个体的蚂蚁结构单一的?
【群体】“只要当你寓目聚正在蚁丘边的、黑糊糊盖过地皮的数千蚂蚁的鳞集群体时,你才瞥见那统统活物。这时,你看到它思虑、筹划、谋算。这是智慧,是某种活的推算机,那些爬来爬去的幼器材便是它的心智。”
   “这是智慧,某种活的推算机”
   从蚂蚁的群体举止中仿佛看到它们的思虑、筹划、谋算。
【群体】“ 制造蚁丘、复原遭破坏的蚁丘时。
感知课文,明确本文的整体写作思谈
怎么理解本文诙谐幽默的言语风格?
           作家正在论说中,往往把人类举动与其他生物的社会举动对辉映衬来道,即把人类的举动看做是“生物化”的,把生物的举动看成是拟人化的,这就形成了一种诙谐幽默的言语风格,如说人类“碰碰触角”,说蚂蚁“运用童工”等等。我们能够从以下几个方面来理解作家的这种诙谐的言语风格:起首,作家动作人类的一员,却能“降格自贬”,以较低的姿态来道论生物的社会举动,体现出一种自嘲式的诙谐;其次,作家动作一个生物学家,敢于向传统观念挑战,敢于闯别人不敢涉足的禁区,外现出一种智慧上优厚的诙谐;再次,作家动作深奥栏目的科普作者,要向公共普及科学知识,激发公共对科学的闭注和热爱,也要用诙谐的言语化雅为俗,拉近同读者的距离,吸引他们的阅读兴致。
 

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《《动作生物的社会》良好课件2PPT》是由用户野途于2017-10-09上传,属于语文课件ppt。